A geralmente, as diferenças entre os desempenhos dos alunos são reflexos de suas dificuldades cognitivas.
B as explicações individuais do professor constituem o melhor exemplo de atividades de ensino diferenciadas e produtivas.
C todos os diferentes jeitos de ser e de aprender devem ser valorizados e subsidiar as alternativas didáticas.
D o uso de apostilas é um fator fortemente auxiliar do professor na diferenciação do ensino e na promoção dos alunos.
E atividades educativas diversificadas e atividades educativas diferenciadas são denominações diferentes para práticas de idêntico significado pedagógico.