Texto da Questão:
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Leia o texto a seguir para responder à questão.
Ao longo de quase quatro séculos, articularam-se, no
processo histórico da formação da sociedade brasileira, elementos étnico-culturais, caracterizados por rica diversidade,
com relações político-econômicas de natureza colonial, marcadas pela desigualdade. Em novembro de 2016, o Brasil
completará 127 anos de regime republicano, conturbados por
dois períodos de ditadura, a de Vargas (1930-45) e a militar
(1964-83/84), os quais somam 35 anos, deixando o país com
apenas 82 anos de funcionamento regular das instituições
republicanas.
No decorrer do século XX, o Brasil avançou bastante
no terreno dos direitos individuais e sociais e no combate à
desigualdade. Esta, contudo, ainda é profunda e desafia os
brasileiros, agravando problemas em todas as áreas. Na educacional, área de grande complexidade e que se articula com
todas as demais, a desigualdade participa da produção do
fracasso escolar e dele se alimenta.
Em Aquino (1998), alguns autores destacam que o
significado de igualdade, contido na proposta de cidadania democrática, não se confunde com “uniformidade” de
todos os seres humanos, com suas óbvias diferenças de
raça, etnia, sexo, ocupação, talentos específicos e cultura no sentido mais amplo, que compõem e enriquecem a
“igualdade em dignidade” do ser humano, a qual convive
com elas. Ao contrário, a desigualdade distorce aquelas
diferenças ao aplicar-lhes uma valoração superior/inferior
que gera discriminação, preconceito, constrangimentos,
exclusão, podendo lesar direitos e ser crime. Enfatiza-se,
em artigos dessa coletânea, que a construção da cidadania democrática é um fenômeno complexo de natureza
histórico-cultural que envolve, necessariamente, a escola
e seus profissionais, pois o processo educacional
