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#1882992
Texto da Questão:

Leia o texto para responder às questões de números 36 a 42.


Corrida contra a zika


O surto de casos de microcefalia associados com o vírus da zika, no Brasil e noutros países, impulsionou um vagalhão de publicações científicas. A associação é nova e extraordinária, e a emergência por ela criada também imprime feições extraordinárias à onda de pesquisas sobre o assunto.

A Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou a microcefalia como emergência internacional em 1º de fevereiro. Em seu plano de ação, propôs acelerar a publicação de estudos e o desenvolvimento de vacinas, diagnósticos e terapias. Desde então, já editou 15 artigos em seu boletim especial, “Open Zika”.

A celeridade se justifica pelo imperativo de fazer circular mais rapidamente informações que possam ser úteis a outros pesquisadores e a profissionais de saúde no front de tratamento dos afetados.

Para tanto, abre-se mão, temporariamente, da principal salvaguarda da qualidade científica, a revisão por pares (“peer review”).

Pesquisadores do mundo todo, e notadamente no Brasil, atenderam ao chamado da OMS e vêm publicando seus artigos de modo imediato, sem esperar pela chancela dos pares. Utilizam para isso repositórios eletrônicos de estudos preliminares, não auditados, como “bioRxiv” e “PeerJ Preprints”.

Assim procedem, entre outros, os grupos de Paolo Zanotto, da USP, e de Stevens Rehen, da UFRJ. Eles têm veiculado por esse atalho estudos de grande repercussão, dos efeitos do vírus zika em minicérebros cultivados em laboratório à presença do vírus em saguis e macacos-prego do Ceará.

A pressa, no entanto, não torna obsoleto o controle de qualidade, ainda que a posteriori. A zika engendrou uma situação excepcional, impondo a agilidade na divulgação de resultados. Leigos e especialistas, contudo, não podem perder de vista seu caráter preliminar e a necessidade de tomá-los pelo valor de face apenas depois de submetidos ao teste do tempo.


(Folha de S.Paulo, 13.05.2016. Adaptado)

Levado para sala de aula como objeto de ensino, o texto será corretamente abordado considerando-se que nele predominam as estruturas textuais da

  • argumentação, uma vez que há uma tese a ser defendida: a necessidade da rapidez na circulação de informações sobre a zika, sem se esquecer do controle de qualidade delas.
  • narração, uma vez que há um fato a ser relatado: a rápida disseminação da zika na sociedade contemporânea e os poucos estudos para garantir o seu combate.
  • exposição, uma vez que há uma orientação em época de zika: os artigos devem circular com rapidez e o controle de qualidade deixou de ser um imperativo no momento.
  • descrição, uma vez que há apresentação da doença e do seu combate: a rápida disseminação da zika causa medo e os cientistas querem barrá-la o mais breve possível.
  • injunção, uma vez que há um apelo ante a doença: todos os pesquisadores devem publicar seus estudos sobre a zika, independentemente da qualidade dos artigos.
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