A dificuldades de aprendizagem não são responsabilidade direta das famílias, apenas as questões das relações interpessoais no ambiente escolar são do âmbito familiar.
B não se pode esperar que os pais auxiliem as crianças e os jovens a superarem suas dificuldades em alfabetização, matemática e outras áreas.
C promover o diálogo com as famílias significa compartilhar com elas o compromisso profissional da escola.
D os pais devem participar da escolaridade dos seus filhos, principalmente nas questões de relacionamento no interior da escola.
E muitas dificuldades dos alunos são de natureza epistêmica e exigem o encaminhamento para especialistas, portanto, são de responsabilidade dos pais.