A organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando é um princípio pedagógico que rompe com o modelo tradicional de ensino. Essa abordagem, fortemente influenciada pelo movimento da Escola Nova, propõe uma reestruturação das práticas, dos espaços e dos tempos escolares para atender às necessidades e interesses dos alunos. Acerca dessa concepção de organização escolar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Nesse modelo de organização, o currículo é rígido e predeterminado, o professor atua como a figura central transmissora do conhecimento, e a metodologia se baseia em aulas expositivas e na memorização.
(__)A organização escolar centrada no educando valoriza a aprendizagem pela experiência e pela descoberta, considerando os interesses e os conhecimentos prévios dos alunos como ponto de partida para a construção de novos saberes.
(__)A avaliação da aprendizagem, em uma escola centrada no aluno, prioriza provas e exames padronizados ao final do processo, com o objetivo exclusivo de classificar e selecionar os estudantes.
(__)Nessa perspectiva, a organização do espaço físico e do tempo escolar torna-se mais flexível, buscando favorecer a interação, a pesquisa e o desenvolvimento de projetos, em detrimento da estrutura seriada e dos horários fixos e fragmentados.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: