Considerando a evolução dos
paradigmas da Educação Física no
contexto brasileiro, analise o papel da
"Pedagogia Crítica" emergindo na década
de 1980. Esta abordagem teve como um dos seus principais objetivos questionar e
expandir as fronteiras do ensino de
Educação Física, priorizando não apenas a
formação técnica e física, mas também a
conscientização sociopolítica dos alunos.
Com base nesse contexto, qual das
seguintes iniciativas seria mais alinhada ao
paradigma da Pedagogia Crítica em um
programa de Educação Física escolar?
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