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#3444601

Há algum tempo, os esportes de combate deixaram de ser limitados a um determinado grupo de indivíduos. Atualmente, participar de uma aula de luta é uma atividade física inclusiva, animada e prazerosa. As lutas proporcionam vantagens que vão desde aprimorar a condição física até adquirir disciplina e elevar a autoestima. A prática pode ser incorporada à rotina por meio de aulas breves, proporcionando uma significativa melhoria na saúde e na qualidade de vida.

Para o desenvolvimento de aulas de Judô, com a perspectiva acima descrita, o professor pode fazer uso da ludicidade como estratégia de ensino. Nesse caso, é correto afirmar:

  • Atividades lúdicas só devem ser usadas no aquecimento, não sendo possível utilizá-las na aprendizagem da modalidade.
  • Através da ludicidade, as aulas se tornam mais divertidas, não sendo necessário estabelecer objetivos a serem alcançados.
  • O uso da ludicidade facilita o processo de ensino e aprendizagem dos fundamentos do judô, através de atividades enriquecedoras, prazerosas e dinâmicas.
  • A ludicidade desfavorece a conservação do estado disciplinador e autoritário necessários para o desenvolvimento dessa modalidade de esporte.
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