A Organizar atividades em que os alunos investiguem conjuntamente diferentes tradições religiosas, promovendo a empatia, o entendimento mútuo e a reflexão crítica, sem impor juízos de valor ou promover uma hierarquização das crenças.
B Dividir os alunos em grupos de acordo com sua religião, para que cada grupo apresente a sua perspectiva, garantindo que os estudantes pratiquem e defendam suas crenças pessoais.
C Privilegiar o estudo de religiões universais e globais, evitando focar nas religiões locais ou tradicionais, para não criar polarizações entre os estudantes.
D Realizar debates em sala de aula, nos quais os alunos são incentivados a defender a superioridade de sua própria tradição religiosa sobre as outras, a fim de fortalecer suas convicções.