O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é considerado o
principal instrumento de planejamento da escola,
articulando dimensões administrativas, curriculares e
sociopolíticas. No entanto, sua concepção e
implementação enfrentam desafios quando interpretadas
de forma burocrática ou descontextualizada.
Considerando o papel formativo do PPP, assinale a
alternativa que expressa uma compreensão crítica,
contemporânea e alinhada com os princípios da gestão
democrática e da função social da escola pública
brasileira.
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