A os estudantes com deficiência devem ser avaliados sem cobrança de conteúdos específicos referentes ao ano que estão frequentando.
B no caso dos estudantes com deficiência, não há necessidade de um processo avaliativo formal e sistematizado.
C o professor da classe comum é o responsável pela avaliação da aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os estudantes matriculados, incluindo aqueles com deficiência.
D o segundo professor deve elaborar os instrumentos de avaliação da aprendizagem dos estudantes com deficiência.
E os estudantes com deficiência devem ser avaliados considerando o ritmo de aprendizagem dos demais estudantes da turma, possibilitando uma comparação com o padrão de desenvolvimento da sua faixa etária.