Na obra “Educação Escolar: políticas, estrutura e organização”, o autor Libâneo questiona se o Brasil possui um sistema nacional de educação ou de ensino, apresentando hipóteses que explicariam, segundo ele, a ausência de um sistema nacional de educação no país.
I) A estrutura da sociedade de classes dificulta uma práxis intencional coletiva.
II) A existência de diferentes grupos em conflito, os quais obstaculizam a definição de objetivos, tais como o dos partidários da escola pública e o dos privatistas.
III) O transplante cultural de outros países, sem levar em conta a realidade da sociedade brasileira.
IV) O vasto número de produção teórica dos educadores.
Estão corretas,
