A reforma universitária, no contexto da educação brasileira, pauta-se em um discurso de regulamentação
da Lei de Diretrizes e Bases Nacional (LDB). Contudo, o que se observa é a utilização da LDB para acobertar
uma retórica da gestão governamental. Nessas circunstâncias da tendência dos preceitos neoliberais
na política educacional, o foco na autonomia universitária, sinaliza como característica a:
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