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#3693635

Atente para o seguinte caso hipotético: Uma estudante de ensino médio com altas habilidades acadêmicas demonstrou consistentemente um domínio excepcional dos conteúdos curriculares de diversas disciplinas, evidenciando um raciocínio abstrato sofisticado, capacidade de estabelecer conexões complexas entre diferentes áreas do conhecimento e uma intensa curiosidade intelectual que a leva a explorar tópicos muito além do exigido.
Com base no que preceitua a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a opção que apresenta corretamente estratégia(s) pedagógica(s) eficaz(es) para, conjuntamente, aperfeiçoar o desenvolvimento integral dessa estudante.

  • Implementação de um programa de aceleração curricular que permita a conclusão antecipada do ensino médio, focando na otimização do tempo de exposição ao conteúdo formal e na rápida progressão para o ensino superior.
  • Adoção de uma abordagem de agrupamento seletivo, inserindo a estudante em turmas avançadas específicas para alunos com altas habilidades em todas as disciplinas, garantindo um ritmo de aprendizado homogêneo e a interação com pares de mesmo nível intelectual.
  • Manutenção do foco no desenvolvimento de habilidades socioemocionais através de atividades em grupo e projetos colaborativos com a turma regular, priorizando a sua integração social e o desenvolvimento de inteligência emocional em detrimento de um aprofundamento excessivo no conteúdo curricular.
  • Elaboração de um Plano Educacional Individualizado, mentoria com especialistas em áreas de seu interesse, oportunidades para desenvolver projetos de pesquisa independentes com rigor metodológico e a participação em competições acadêmicas de alto nível.
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