“Tal proposta assume a centralidade do texto como
unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas
na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus
contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao
uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e
produção de textos em várias mídias e semioses” (Base Nacional
Comum Curricular, p. 67). À luz da BNCC, depreende-se que o/a:
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