A aos alunos que apresentarem baixo rendimento
B ao planejamento da oferta educativa dos alunos transferidos das redes municipais para as estaduais
C à transição do caráter lúdico do ensino nos anos iniciais para o caráter mais rigoroso e sistematizado que caracteriza o ensino nos anos finaisa
D à coordenação das demandas específicas feitas pelos diferentes professores aos alunos, a fim de que os estudantes possam melhor organizar as suas atividades diante das solicitações muito diversas que recebem