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#3355141

Dentre as bases teórico-metodológicas que devem fundamentar as propostas pedagógicas na Educação Infantil está a ideia de que a criança é:

  • sujeito cognoscente que depende de um adulto para guiar seus passos em direção ao conhecimento
  • alvo principal de cuidado e educação, visando exclusivamente à preservação da vida e à manutenção de valores familiares
  • pessoa de até 10 anos incompletos, que goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral
  • centro do planejamento curricular, sujeito histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas
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