A apresentar a realidade competitiva da sociedade e ensinar ao aluno a necessidade da hierarquia do saber e, consequentemente, a classificação entre os vitoriosos e os derrotados.
B entender os alunos como seres únicos, diversos entre si, que possuem experiências de vida a serem valorizadas e que também são dotados de inúmeras capacidades.
C desenvolver a capacidade de memorização dos conteúdos pelos alunos e trabalhar com a mensuração de erros e acertos na busca da meritocracia.
D construir habilidades e competências de liderança, hierarquia e pragmatismo, a partir dos conteúdos selecionados pela comunidade.
E oportunizar a construção da obediência e da disciplina às regras estabelecidas na sociedade e na escola, em busca da otimização do processo educacional.