A uma divisão da turma por gênero, por aptidão física e por proficiência técnica.
B o ensino de esporte por meio de jogos que privilegiem a participação dos alunos.
C uma rotina de exercícios de fundamentos técnicos como preparação para o jogo coletivo.
D uma organização didático‐pedagógica de acordo com os princípios do treinamento esportivo.
E um incentivo a política de aluno‐atleta a fim de melhorar os resultados em competições escolares.