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#2069045

Um currículo é elaborado em torno de suas funções que resumidamente são: definir as finalidades; operacionalizar planos de ações pedagógicas articulado com os planos administrativos; garantir a coerência entre os planos; oportunizar o desenvolvimento e aprofundamento das pessoas com seu meio cultural, social, histórico, religioso, econômico, geográfico, linguístico e demográfico; e adaptar o sistema educativo com suas atualidades. Para desempenhar essas funções, um currículo deve contemplar pelo menos cinco características, segundo esse contexto, que são

  • único, consensual, unívoco, flexível e coerente.
  • unicidade, aprovado pelos gestores, inflexível, técnico e coerente.
  • poder ser uma cópia fidedigna aos currículos de sua regionalidade, considerar o engessamento das decisões já tomadas, ser flexível, harmônico e claro aos leitores.
  • resultados dos discentes, cessabilidade, operacional, decisivo e técnico.
  • político, econômico, social, educativo e plural.
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