Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais
(1998), o ensino de Língua Portuguesa deve tomar
“a linguagem como atividade discursiva, o texto
como unidade de ensino e a noção de gramática
como relativa ao conhecimento que o falante tem
de sua linguagem”. Nesse sentido, a atividade de
análise linguística deve:
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