A Deve abordar os aspectos puramente fisiológicos e biomecânicos do corpo humano para pensar a promoção da saúde.
B Deve desenvolver práticas corporais pelo pensamento crítico e articular o conteúdo de ensino com reflexões que auxiliem o aluno na análise crítica dos problemas.
C Deve contextualizar o prisma biológico, dada a urgência da problemática da inatividade física. Sendo assim, questões culturais, políticas e socioeconômicas devem ficar em segundo plano.
D Deve trabalhar a performance motora dos alunos, através de esportes individuais e coletivos, ensinando disciplina e valores como empatia e respeito ao próximo.