As diferentes formas de falar e escrever a língua
portuguesa no Brasil revelam a notória constatação de que
cada comunidade linguística, delimitada por regiões, estados,
cidades, grupos sociais, etc., apresenta suas peculiaridades no
uso da língua materna. Por essa razão, é também notória a
necessidade de considerar, no contexto escolar, tais
peculiaridades inerentes ao modo de falar e escrever,
notadamente nas aulas de produção de textos orais e escritos,
destacando as implicações de tais traços particulares. Em
algumas regiões cearenses, por exemplo, os textos de ambas as
modalidades trazem um traço bem marcante de cunho
morfológico, próprio de tais contextos geográficos:
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