A proposição simultânea das disciplinas, de forma somatória, sem que se explicitem relações entre elas, chamado de currículo grade ou coleção.
B interação de duas ou mais disciplinas, desde ideias, ações, tarefas, até a interação de campos conceituais.
C interação total dentro do sistema, de modo a explicitar a realidade para além do parcelamento disciplinar.
D forma de apropriação proposta ao aluno que faz com que ele se relacione com a herança cultural distintamente.