Deve-se destacar que o quesito baseia-se,
unicamente, nos PCN (Brasil. Secretaria de Educação
Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e
quarto ciclos do ensino fundamental: língua
portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília:
MEC/SEF, 1998,106 p.).
Quanto aos objetivos gerais da disciplina de língua
portuguesa com vistas ao Ensino Fundamental, no processo de
ensino e aprendizagem nos diferentes ciclos dessa fase, a
expectativa é que “o aluno amplie o domínio ativo do discurso
nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias
públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua
inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas
possibilidades de participação social no exercício da cidadania.
Para isso, a escola deverá organizar um conjunto de atividades
que, progressivamente, possibilite ao aluno utilizar a linguagem
para estruturar a experiência e explicar a realidade, operando
sobre as representações construídas em várias áreas do
conhecimento”:
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