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#2125298

Um dos aspectos que tem sido reafirmado desde a década de 1990 nos documentos que normatizam e orientam a educação infantil enquanto primeira etapa da educação básica é o reconhecimento do direito à brincadeira, considerada um modo de ser e estar no mundo das crianças, especialmente das crianças pequenas. Neste sentido, considerando aspectos do brincar nas turmas de bebês e o papel do professor, é correto afirmar:

  • Áreas externas transmitem insegurança aos bebês, que devem brincar em espaços fechados e pequenos.
  • Somente os adultos devem participar da organização dos brinquedos e materiais não estruturados, reservando locais apropriados para cada conjunto de objetos.
  • Os adultos não devem participar das brincadeiras com as crianças, mesmo quando solicitados, pois é preciso preservar que as crianças criem um universo infantil próprio durante a brincadeira.
  • É desejável que os brinquedos estejam disponíveis às crianças em todos os momentos, organizados em locais em que elas tenham livre acesso.
  • As propostas de brincadeiras devem partir sempre do adulto, sendo este o responsável pela inserção dos bebês na cultura.
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