De acordo com Buriolla (2011), a Supervisão em
Serviço Social vista como um processo dinâmico
de constante busca, pode-se garantir os parâmetros para salvaguardar a relação de unidade ensino-aprendizagem. Nesta medida, alguns aspectos
devem ser considerados e são relevantes para a
concretização do papel do supervisor, EXCETO:
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