Hoje já é evidente que a contribuição da escola
não está exclusivamente relacionada ao saber científico.
Sabe-se que a produção de conhecimentos na
escola está relacionada ao reconhecimento das diferenças
culturais e que por meio dessas diferenças
conhecemos a história, a cultura e a ideologia de um
país, lugar, grupo ou sociedade. Com isso, aprende-se
a respeitar o que é “diferente”, evitando atos de
preconceito. Para que isso se concretize, é necessário que a escola pense seus objetivos considerando:
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