O conhecimento disciplinar é sistematizado por
grupos de especialistas que partilham linguagem,
enfoque, objetos e métodos de pesquisa comuns.
Assim, o currículo escolar também organiza-se
através de disciplinas, que guardam uma forte relação com as áreas de referência no domínio desses
especialistas. Atualmente, a teoria educacional propõe
uma prática escolar inspirada em uma dimensão
interdisciplinar. Essa dimensão é fundamental,
pois se caracteriza por:
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