A Desenvolver um currículo por meio da brincadeira é diferente de um currículo de conteúdos disciplinares.
B Brincar requer uma condição, o adulto é o protagonista passando suas experiencias.
C A abordagem disciplinar geralmente favorece a ação do adulto, que explica ou faz a demonstração do conceito e não requer, necessariamente, a ação dinâmica e ativa das crianças.
D Propostas curriculares que valorizam o brincar levam crianças a experimentarem diferentes situações, observações e fazendo reflexões.