O pensamento pedagógico tem como objeto de
investigação os sistemas de ação inerentes às situações
educativas, ou seja, a materialização da experiência
educativa. A pedagogia descreve, problematiza, questiona e
complementa. Assim, onde estiver presente uma situação de
produção de conhecimento, de saber, de aprendizagem,
onde houver uma prática social de construção de
conhecimentos, também estará presente uma pedagogia. A
ação pedagógica, portanto, é um ato educacional que
evidencia sua:
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