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#2081329

Depois das diferentes épocas históricas e dos vários processos de mudanças sofridos pela Educação Física, pode-se conceituá-la no panorama mundial atual como uma atividade

  • interacional, comprometida com os direitos fundamentais do ser humano (beleza física, padrões sociais, ócio).
  • educativa por excelência, comprometida com os direitos fundamentais do ser humano (saúde, ocupação saudável do tempo livre, preservação da cultura).
  • de interesse multifacetado, comprometida com os direitos fundamentais do ser humano (educação, saúde, habitação).
  • educativa por excelência, preocupada em desenvolver padrões religiosos ideológicos sobre o corpo (saúde, ocupação saudável do tempo livre, preservação da cultura).
  • uma atividade holística, com compromisso com os direitos fundamentais dos militares (liberdade, sociabilidade, educabilidade).
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