A Vale-se de gestos com as mãos para representar a altura das notas.
B Reconhece o domínio da música instrumental como meio primordial de acesso à música.
C Evita a utilização de sílabas durante o canto e solfejo, a fim de não interferir no controle da afinação.
D Considera a música acadêmica do romantismo tardio como principal referência para a educação musical.
E Defende o ensino de música em escolas especializadas, já que oferecem as condições materiais necessárias.