A As avaliações da fisioterapia devem priorizar, quando possível, atividades lúdicas no ambiente em que a criança permanece a maior parte do tempo, atendendo às prerrogativas da Classificação Internacional de funcionalidade, Incapacidade e Saúde.
B Os conhecimentos sobre psicomotricidade auxiliam no processo de identificação de possíveis atrasos, assim como forma de planejamento de intervenções de promoção, prevenção e reabilitação da saúde da criança, tanto de forma individual como coletiva.
C As atividades psicomotoras de atuação do fisioterapeuta devem considerar os aspectos pedagógicos com ênfase em práticas que envolvam todos os conceitos psicomotores, pela ação do movimento.
D Brinquedos e brincadeiras não devem fazer parte do atendimento fisioterapêutico da criança, pois estes podem desviar a atenção da criança durante o exercício solicitado, atrapalhando a evolução do tratamento.