Considere duas crianças. A primeira, ao levantar-se, escova os dentes e tem uma sensação de frescor
na boca que aumenta a probabilidade de ocorrer o comportamento de escovar os dentes. A segunda, ao
não escovar os dentes pela manhã, sente um gosto ruim na boca, e sente que se puder retirar este gosto
ruim pelo hábito de escovar os dentes aumentará a frequência da resposta de escovar os dentes.
A que conceitos sobre a teoria da aprendizagem eles se referem respectivamente?
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