Entender a dimensão da educação, a partir do
aperfeiçoamento profissional voltado para a
qualificação da ação docente, é um assunto
amplamente discutido e abordado na literatura.
De maneira específica, os autores: Cecília
Pescatore e Odair Sass instigam a reflexão
acerca da relação existente entre a formação de
professores e campos do conhecimento. Dentro
dessa dinâmica, destacam-se alguns conceitos,
afora:
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