A cooperativos, uma vez que em tais jogos o aluno aprende a competir com seus colegas, fazendo com que a criança se torne cada vez mais preparada para o mundo do trabalho.
B lúdicos, uma vez que nessa idade não é necessário se preocupar com conteúdos rígidos, bastando que o aluno pratique atividade física de qualquer tipo para que seus corpos permaneçam ativos.
C que permitam a captação da realidade que cerca a criança, ajudando-a a conhecer a si mesma, os objetos e materiais usados nos jogos, as relações espaço-temporais e as relações com as outras pessoas.
D que proporcionem desafios individuais, ajudando o aluno a ganhar autonomia para exercer diversas funções sozinho, sem a necessidade de supervisão do professor ou de outros adultos.
E competitivos, ajudando o aluno a trabalhar com seus colegas, favorecendo, assim, o aprendizado da cooperação e companheirismo por meio de suas relações interpessoais.