A a estrutura curricular deve priorizar a linearidade dos conteúdos e a progressão gradativa das habilidades em detrimento dos temas transversais e dos arranjos pedagógicos.
B os componentes curriculares da parte diversificada podem flexibilizar aprendizagens da base comum quando justificadas por especificidades locais e projetos integradores.
C a organização é estruturada de modo integrado, articulando componentes, áreas e temas transversais, assegurando coerência e alinhamento às finalidades formativas da base comum.
D a integração entre áreas é recomendada, mas não constitui diretriz organizadora; cabe às escolas decidir se a transversalidade será incorporada ao planejamento anual.