A Planejar atividades desafiadoras que ultrapassem o nível atual de compreensão dos alunos, oferecendo desafios cognitivos elevados, sem mediação, estimulando a autonomia e a internalização.
B Utilizar a mediação pedagógica para oferecer suporte temporário, andaime, ajustando o nível de ajuda conforme o aluno avança, promovendo interações sociais que favorecem a internalização.
C Incentivar a colaboração apenas entre alunos do mesmo nível de conhecimento, garantindo que o aprendizado ocorra por meio da troca entre pares, em detrimento da intervenção do professor.
D Ajustar o ensino de acordo com as características individuais dos alunos, permitindo que cada um avance em seu próprio ritmo, independentemente de interação com colegas para internalização.