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#2485530

É bastante recente, segundo Rangel (1985), a experiência brasileira de supervisão escolar desenvolvida como atividade profissional com características próprias e desempenhada por especialistas treinados. São características da função do profissional da supervisão:

  • Priorizar as atividades de organização, fiscalização administrativa e promover a interdisciplinaridade.
  • Valorizar a atuação entre profissionais na linha de cooperação e de estímulo a reflexão e criatividade, bem como de apoio a inovações pedagógicas, contatos com as famílias, quadro de horários.
  • Ocupar-se estritamente dos programas, da escolha dos livros didáticos, do planejamento do ensino, dos métodos de ensino, da avaliação, da recuperação, do projeto pedagógico da escola e da pesquisa.
  • Avaliar o desempenho dos docentes e fornecer feedback.
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