Uma professora percebeu que seus alunos confundem
calor, temperatura e sensação térmica. Ela decidiu
elaborar experimentos com termômetros em água fria,
ambiente e água morna, comparando leituras e percepções
subjetivas. Houve debates sobre condução de calor e
variação de sensações individuais. Para aprofundar o
tema, a ação coerente seria:
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