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Ao analisarmos a educação infantil brasileira, a percepção que temos é de que ela enfrenta na atualidade vários desafios que requerem ação conjunta tanto do poder público e das escolas, quanto das famílias e da sociedade. Dentre os desafios detectados destacam-se os seguintes, com exceção de:

  • Falta de vagas, sobretudo nas creches e nas escolas de tempo integral.
  • Oportunidades desiguais, especialmente para crianças em situação de vulnerabilidade.
  • Sequelas diversas no desenvolvimento e comportamento dos “filhos da pandemia”, isto é, as crianças nascidas durante a crise sanitária da Covid19.
  • Rapidez e facilidade na implementação da Base Nacional Comum Curricular – BNCC.
  • Insuficiência de intencionalidade educativa nas práticas pedagógicas.
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