A partir da perspectiva da psicologia histórico-cultural, cada
etapa do desenvolvimento humano é marcada por uma
atividade principal, ou dominante, que orienta a forma como
o indivíduo se relaciona com a realidade social. É essa
atividade central que organiza e dá sentido ao processo de
periodização da ontogênese humana. Em relação ao
desenvolvimento infantil, há um momento em que a
atividade principal passa a ser o jogo ou a brincadeira, o que
permite à criança
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