A oferecer às crianças oportunidades de explorar diferentes linguagens (artes, música, movimento, entre outras) e interagir com variados objetos e materiais em um ambiente rico e estimulante.
B limitar o acesso das crianças a materiais e ambientes diversificados, para sua própria segurança e evitar bagunça e tumulto na sala de aula.
C fornecer às crianças atividades repetitivas e padronizadas, considerando suas necessidades individuais e coletivas para estimular e enfatizar a importância do ensino e sua constância para seu desenvolvimento.
D impor um currículo rígido e conteúdos pré-determinados, sem espaço para a expressão e a criatividade das crianças.