A articulação de diferentes matrizes de conhecimento; compreensão do monopólio do poder dominante e das estratégias dos mecanismos coercitivos; inclusão de pautas democráticas; e superação da vertente reatualização conservadora.
B apropriação do debate sobre a pós-modernidade; incorporação de novas perspectivas éticas e teóricometodológicas; compreensão do monopólio conservador e do projeto profissional; e articulação teoria e a prática.
C incorporação da teoria marxista; articulação com movimentos sociais e partidos anticapitalistas; superação do monopólio conservador que orientava a formação e o trabalho; e construção de uma organização teóricapolítica-profissional.
D superação do arranjo teórico-doutrinário; apropriação das lutas do serviço social libertário; construção do monopólio dos procedimentos do trabalho profissional com qualidade; e inclusão de debates sobre temas transversais à profissão.