A perspectiva das demandas apresentadas pelas políticas sociais, quanto pelas demandas e exigências institucionais que definem o fazer profissional em suas atribuições e competências.
B ótica estabelecida com a pós-modernidade, quanto sob os direcionamentos éticos e políticos expressos nos princípios e fundamentos do código de ética profissional.
C perspectiva das demandas consolidadas socialmente, quanto pelas demandas potenciais que se abrem historicamente diante da análise crítica sobre a realidade apresentada.
D ótica do processo de produção das relações sociais, quanto sob os direcionamentos expressos nos núcleos de fundamentação apresentados nas Diretrizes Curriculares.