A subordinação ao modo de organização, sequenciamento, conteúdos e avaliação, permitindo assim a padronização do currículo nacional.
B promoção de ações de natureza própria, livres e autônomas, direcionadas e circunscritas pelos seus próprios valores, concepções e princípios de educação.
C partilha de concepções de ser humano presentes no ideário conservador-liberal de sociedade e que projeta a formação humana como preparação para o mercado.
D comunhão de princípios e valores e em seu papel complementar para assegurar as aprendizagens essenciais requeridas na Educação Básica.