A inteligência é um processo psicológico amplo,
ubíquo, estável, de suma importância para a qualidade
de vida das pessoas (LUBINSKI, 2004) e pode ser
avaliada pelas associações positivas encontradas entre
ela e o rendimento escolar. Conforme a teoria da
inteligência do fator Geral (FLORES-MENDONZA,
2010) a competência para raciocinar e resolver
problemas depende, em termos psicológicos, da
capacidade
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