Vygotsky julgava que havia uma diferença entre
aquilo que o indivíduo pode alcançar por si só e aquilo
que ele pode fazer com a ajuda de um indivíduo mais
experiente. Esta visão atribui um papel importante
para a‘instrução’ (educação), já que, o que o indivíduo
pode fazer hoje somente com a ajuda de alguém mais
experiente, amanhã poderá ser feito sem esta ajuda. A
este conceito Vygotsky (BENTHAM, 2006) intitulou
de
Autenticação
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