Na concepção teórica de Piaget, há dois componentes
principais que sustentam o desenvolvimento cognitivo
do estudante. O primeiro se refere ao processo pelo qual
as crianças buscam harmonizar suas estruturas mentais
existentes com novas experiências ou informações, e o
segundo processo se refere ao estado de desconforto
cognitivo que ocorre quando as experiências ou
informações encontradas não se encaixam nos
esquemas mentais existentes. É CORRETO dizer que
estes dois componentes expressos nestes processos
mentais correspondem a:
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