Num mundo marcado por profundas e rápidas transformações, o conhecimento relevante passa a assumir lugar de destaque, exigindo da escola e dos educadores a sua (re)significação e contextualização. Nessa perspectiva é que se torna imprescindível entender o que representa uma aprendizagem significativa, a qual:
1. acontece quando o aluno é capaz de memorizar os conhecimentos repassados pelo professor, utilizando-os nas situações de avaliação vivenciadas em sala de aula. 2. está relacionada à possibilidade de os alunos aprenderem por múltiplos caminhos, desenvolvendo competências e habilidades para lidar com as diferentes situações do cotidiano. 3. decorre de um bom ensino que permite ao aluno receber informações prontas e de qualidade, sendo capaz de utilizá-las em ocasiões certas. 4. ocorre quando o aluno adquire a capacidade de (re)construir o conhecimento, formar conceitos sólidos sobre a realidade, agindo e reagindo frente aos desafios apresentados. 5. processa-se através de sete passos de (re)construção do conhecimento: sentir, perceber,compreender, definir, argumentar, discutir e transformar.
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